近日，《中国教师报》以《构建师德建设长效化机制》为题推介了恩施市师德建设经验：“四有教育”立根本、“四名工程”树标杆、“三大实招”治顽疾、“三项机制”见长效。

“四有教育”立根本，即以“四有”好老师为根本，以能否当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国4个方面的引路人为检验标准，深化学思践悟。“四名工程”树标杆，恩施市教育局大力组织开展名师、名校长、名班主任评比和名校创建活动，以身边典型教育、激励广大教师以德立身、以德立学、以德施教。“三大实招”治顽疾，在师德师风建设主题实践活动中突出问题导向，实行靶向施治，做到标本兼治。通过专项整治、一案双查、强化监督等“实招”纯洁全系统教师队伍。“三项机制”见长效，即从健全完善考核评价机制、建立调研督导机制、落实责任追究机制入手，举一反三，持续用力，确保问题不反弹，实现长效管理。

据了解，近年来，恩施市着眼于铸师魂、立师德、正师风、强师能，探索常态化、长效化措施，在教职工队伍中全面、持续加强思想政治建设、职业道德建设和专业能力建设，取得了明显成效。

编审：邓玉鹏 编辑：曹思敏

（作者：袁作森)