前不久，教育部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。《意见》强调，要积极预防学生欺凌和暴力。切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，引导全体中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱。认真开展预防欺凌和暴力专题教育，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力。

笔者认为：防治校园欺凌必须用心抓好教育这个环节。

防治校园欺凌必须加强中小学生的思想道德教育。加强中小学生的思想道德教育的核心就是培养学生正确的人生观、价值观和世界观，让学生从小就受到积极的思想熏陶和正能量的武装，也就包括《意见》中“知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱”等内容。须知，这些品质和能力的形成离不开在活动中渗透养成这个法子，否则，那就是空洞说教。然而，我们的学校和教师因为安全压力，不敢在此方面多做文章，于是德育的权重在逐步缩小，客观上弱化了学生的思想道德教育。虽然，学校在这方面也做了不少的努力，但与思想道德的总体要求还相距甚远，力度仍然十分微弱；另一方面，对学生的日常行为规范教育也应该是具体而可以操作的。目前，教育部门对学生实施管理的内容虽然有《中小学生日常行为规范》，但是那些条款显得宽泛，仍然属于空洞说教，仍然对学生的思想道德教育显得苍白无力。我们何不换个思维，对学生的日常行为来个具体的“几不准”或“几禁止”，让他们知道哪些可以做，哪些不可以做。由此看来，我们还真应该在这个方面下真功夫，寻找最科学、最有效的思想道德教育的新路子，确保校园的和谐平安。

防治校园欺凌必须加强对学生的法治教育。法治教育应当贯穿于中小学思想道德教育的始终，贯穿于家庭教育、学校教育及社会教育。让中小学生懂得一些基本的法律知识，树立基本的法律观念，形成基本的法律心理。法治教育对于中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观是非常重要的。法制部门对学生的法制教育，特别应该具有针对性，切忌泛泛而谈。应该对学生的法律知识、法制观念等有深入了解，从而对其进行针对性的教育。同时在法制教育时，一定要彰显法律的惩戒性，让每一个学生对法律产生敬畏之心，从而达到让学生时刻警戒自己的效果。

防治校园欺凌必须加强对学生的心理健康教育。校园欺凌事件产生的原因很多。学生正值叛逆青春期，有的孩子父母疏于管教，在处理同学关系时太过极端；有的受音像制品、网络游戏、暴力文化等的影响，对待个别同学持暴力手段。针对这类学生，我们应该及时发现，认真对待，耐心引导，诚心帮助，用爱心去温暖他们的心灵，让其重回健康的心理轨道上来。

不容置疑，防治校园欺凌工作任重道远，不用心把教育这个环节抓好是万万不行的。

（编审：滕义   编辑：李婷婷）